Tuyển sinh 🎓 Mình nhận đào tạo lập trình giải thuật thi đấu: thi vào lớp 10 chuyên tin · thi học sinh giỏi tin học cấp tỉnh/thành · thi vào đội tuyển quốc gia · Olympic tin học sinh viên / ICPC · phỏng vấn thuật toán. Bấm vào đây để xem thông tin khóa học → Xem khóa học
Thi thử miễn phí
🏆 Thi thử HSG Tin học tuần này trên ClueOJ
Mở công khai cho mọi người · đề do thầy Nguyễn Việt Nam Sơn biên soạn
Lịch thi, đề cũ & lời giải →

Số lớn nhất và vị trí của nó

Nguồn: CLUE OJ Độ khó: Dễ Mảng 1 chiều Tìm max

Đề bài

Cho số nguyên dương $N$ và dãy số nguyên $A_1, A_2, \ldots, A_N$. Hãy tìm phần tử lớn nhất của dãy cùng vị trí của nó (vị trí đánh số từ $1$). Nếu có nhiều phần tử cùng có giá trị lớn nhất thì đáp án là phần tử có vị trí bé nhất.

Dữ liệu vào:

  • Dòng đầu là số nguyên dương $N$.
  • Dòng thứ hai gồm $N$ số nguyên $A_1, A_2, \ldots, A_N$.

Kết quả:

In ra hai số nguyên cách nhau bởi dấu cách: giá trị lớn nhất và vị trí của nó.

Giới hạn:

  • $1 \le N < 10000$
  • $|A_i| < 10^9$

Giới hạn thời gian: 1 giây, bộ nhớ: 256 MB. Dữ liệu nhập từ bàn phím và in ra màn hình.

Ví dụ 1 – input
5
1 12 -4 -3 12
Ví dụ 1 – output
12 2

Giá trị lớn nhất là $12$, xuất hiện ở vị trí 2 và 5; ta chọn vị trí bé nhất là 2.

Nguồn: phỏng theo bài "MẢNG 5.4" – vinhdinhcoder.net (chủ đề Mảng 1 chiều).

Lời mở đầu

Tìm số lớn nhất kèm vị trí; nếu số lớn nhất xuất hiện nhiều lần thì lấy vị trí bé nhất. Bí quyết: chỉ cập nhật khi gặp số lớn hơn hẳn. Ghi chú: đề gốc viết "Nếu có nhiều phần tử cùng có giá trị nhỏ nhất thì đáp án là phần tử có vị trí bé nhất" – rõ ràng là gõ nhầm, vì bài hỏi số lớn nhất và ví dụ 1 12 -4 -3 12 → 12 2 lấy số 12 ở vị trí 2. Mình sửa thành "lớn nhất".

Link nộp bài

Bấm vào nút bên dưới để nộp bài và được hệ thống CLUE OJ chấm tự động.

Nộp bài trên CLUE OJ

Lộ trình lời giải, bấm vào từng phần để nhảy tới:

Bộ testBộ test chính thức có gì?

Bộ test có 20 test, mỗi test đúng được 1 phần điểm như nhau.

TestNội dung kiểm tra
1Ví dụ của đề (max xuất hiện 2 lần)
2, 4, 7–8, 12, 16–17, 19Toàn số âm hoặc max bằng 0 – khởi tạo max = 0 là sai
3, 7, 9–10, 13–14, 19Max xuất hiện nhiều lần – so sánh >= lấy nhầm vị trí cuối
5–6, 15, 18Max ở cuối, ở đầu dãy, dãy tăng dần tới 9999 phần tử
11, 20Dãy ngẫu nhiên, $N = 2$

Ý tưởngLưu vị trí, so sánh nghiêm ngặt

Biến vt lưu vị trí số lớn nhất đã gặp, khởi tạo vt = 1. Duyệt $i = 2..N$, nếu a[i] > a[vt] thì vt = i. Cuối cùng in a[vt] và vt.

> chứ không phải >=
Khi gặp một số bằng max hiện tại, ta không cập nhật – nên vt giữ nguyên vị trí xuất hiện đầu tiên. Nếu dùng >=, vt sẽ nhảy tới lần xuất hiện cuối cùng.

Em nhập dãy rồi bấm Tiếp:

Ví dụ nhanh:

Lời giảiMột biến lưu vị trí

$|A_i| < 10^9$ nên int là đủ.

C++▶ Chạy tay từng dòng codeTìm vị trí lớn nhất, chỉ cập nhật khi lớn hơn hẳn.
Dữ liệu mẫu:
  1. Không cần biến max riêng: a[vt] chính là giá trị lớn nhất.
  2. Python: duyệt chỉ số từ 0 và in vt + 1.
Không gian$O(N)$
Thời gian$O(N)$

Kết quả chạy thật: bản C++ đúng 20/20 test, chạy lâu nhất 0.005s. Bản Python đúng 20/20 test, chạy lâu nhất 0.022s. Full điểm.

Cái bẫyNhững cách làm sai hay gặp

Các cách làm sai mình đã chấm thử trên bộ test:

Cách làm saiĐúngGhi chú
Khởi tạo max = 012/20sai test 2, 4, 7, 8, 12, 16, 17, 19
So sánh >= (ra vị trí cuối cùng)10/20sai test 1, 3, 4, 7, 9, 10, 13, 14, 16, 19
In vị trí đếm từ 00/20sai test 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Tổng kếtKết quả chạy thật trên bộ test

CáchNgôn ngữĐúngLâu nhấtGhi chú
Lời giải chuẩnC++20/200.005sFull điểm
Python20/200.022sFull điểm
max = 0C++12/20–Mất 8 test
So sánh >=C++10/20–Mất 10 test
Vị trí từ 0C++0/20–Mất 20 test
Ghi chú của mình: "vị trí bé nhất" ⇔ so sánh >, "vị trí lớn nhất" ⇔ so sánh >=. Chỉ một dấu bằng mà khác hẳn đáp án.
Rất vui khi anh em nào đã đọc đến những dòng cuối cùng này. Anh em đọc chắc cũng mỏi mắt luôn chứ 😅 vậy anh em nghĩ người viết ra hết đống ở trên còn thế nào nữa 🤪. Vậy nên đừng tiếc gì cho mình một lời bình luận hoặc chia sẻ bài viết để động viên mình nè. Chúc anh em học tốt và gặt hái nhiều thành công 😇
Tự học thuật toán: khó ở đâu?
Đọc xong một bài giải là bước đầu. Phần lớn học sinh tự học sẽ gặp những trở ngại sau:
  • Không biết học gì trước, học gì sau, học lan man nên kiến thức bị hổng.
  • Bí bài không ai gỡ, ngồi cả buổi vẫn không ra rồi bỏ cuộc.
  • Code chạy được nhưng không đủ điểm, không biết sai ở đâu, chậm ở đâu.
  • Không có đề thi thử và người chấm, nên không biết mình đang ở mức nào.
  • Dễ nản giữa chừng khi không có ai theo sát.
Học cùng thầy Nam Sơn, các trở ngại đó được gỡ bỏ:
  • Lộ trình 111 buổi video sắp sẵn từ dòng code đầu tiên đến đề HSG thật của các tỉnh.
  • Thầy trực tiếp gỡ bí, chữa bài cho từng em qua nhóm Zalo riêng.
  • Hệ thống chấm bài tự động 24/7 và thi thử HSG hằng tuần để biết chính xác mình đang ở đâu.
  • Đóng học phí một lần, thầy kèm lâu dài: từ thi chuyên Tin đến HSG quốc gia và cả khi lên đại học.

Nhận xét