Đếm âm dương
Đề bài
Cho $n$ số nguyên, hãy đếm xem có bao nhiêu số dương và bao nhiêu số âm. Lưu ý: số $0$ không phải số dương cũng không phải số âm.
Dữ liệu vào:
- Dòng thứ nhất chứa số nguyên dương $n$.
- Dòng thứ hai chứa $n$ số nguyên $a_1, a_2, \ldots, a_n$ cách nhau bởi dấu cách.
Kết quả:
In ra hai dòng (đúng định dạng như ví dụ):
- Dòng thứ nhất:
SO DUONG: xvới $x$ là số lượng số dương. - Dòng thứ hai:
SO AM: yvới $y$ là số lượng số âm.
Giới hạn:
- $1 \le n \le 1000$
- $|a_i| \le 10^9$
Giới hạn thời gian: 1 giây, bộ nhớ: 256 MB. Dữ liệu nhập từ bàn phím và in ra màn hình.
5
1 -2 -3 -4 5SO DUONG: 2
SO AM: 3Có 2 số dương ($1, 5$) và 3 số âm ($-2, -3, -4$).
Nguồn: phỏng theo bài "ĐẾM ÂM DƯƠNG" – vinhdinhcoder.net (chủ đề Lặp FOR).
Lời mở đầu
Bài luyện biến đếm: đọc lần lượt $n$ số, gặp số dương thì tăng một biến, gặp số âm thì tăng biến kia. Cái bẫy là số 0 – không âm cũng không dương. Ghi chú: đề gốc chỉ nói "ghi số lượng" nhưng ví dụ lại có nhãn SO DUONG: , SO AM: ; mình theo ví dụ và ghi rõ định dạng trong đề, đồng thời bổ sung giới hạn $|a_i| \le 10^9$.
Bấm vào nút bên dưới để nộp bài và được hệ thống CLUE OJ chấm tự động.
Nộp bài trên CLUE OJLộ trình lời giải, bấm vào từng phần để nhảy tới:
Bộ testBộ test chính thức có gì?
Bộ test có 20 test, mỗi test đúng được 1 phần điểm như nhau. Mọi test có $n \le 1000$, $|a_i| \le 10^9$; rất nhiều test chứa số 0.
| Test | Nội dung kiểm tra |
|---|---|
| 1–10 | Ví dụ đề, $n = 1$ (số 0, số dương, số âm), toàn số 0, toàn dương, toàn âm, xen kẽ có số 0 |
| 11–12, 17 | $n = 1000$: toàn số 0; $\pm 10^9$; toàn $-10^9$ |
| 13–16, 18–20 | Ngẫu nhiên, nhiều số 0 xen giữa (các số trong khoảng $-3 … 3$, $-1 … 1$) |
Ý tưởngHai biến đếm, ba trường hợp
Khởi tạo duong = 0, am = 0. Đọc từng số $x$:
- $x > 0$:
duong++; - $x < 0$:
am++; - $x = 0$: không làm gì.
if (x > 0) duong++; else am++; sẽ đếm số 0 vào số âm. Phải dùng else if (x < 0) để số 0 lọt ra ngoài cả hai nhánh.Em nhập dãy số rồi bấm Tiếp để xem từng số được đếm:
Lời giảiVòng for + if / else if
Đọc từng số ngay trong vòng lặp, tăng biến đếm tương ứng, cuối cùng in đúng định dạng.
- Đọc số nào xử lý ngay số đó nên không cần lưu cả dãy.
- Nhãn phải in đúng từng ký tự:
SO DUONG:(có dấu hai chấm và một dấu cách). Python:print("SO DUONG:", duong)tự chèn dấu cách. - $|a_i| \le 10^9$ vừa đủ cho
int, mình dùnglong longchoxđể không phải lo.
Kết quả chạy thật: bản C++ đúng 20/20 test, chạy lâu nhất 0.018s. Bản Python đúng 20/20 test, chạy lâu nhất 0.025s. Full điểm.
Cái bẫyNhững cách làm sai hay gặp
Các cách làm sai mình đã chấm thử trên bộ test:
| Cách làm sai | Đúng | Ghi chú |
|---|---|---|
Đếm số 0 vào số dương (x >= 0) | 8/20 | sai test 2, 5, 6, 7, 10, 11, 14, 15, 16, 18, 19, 20 |
if (x > 0) … else am++ → số 0 bị đếm là âm | 8/20 | sai test 2, 5, 6, 7, 10, 11, 14, 15, 16, 18, 19, 20 |
| Chỉ in hai con số, thiếu nhãn | 0/20 | sai test 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 |
| In số âm trước, số dương sau | 0/20 | sai test 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 |
Tổng kếtKết quả chạy thật trên bộ test
| Cách | Ngôn ngữ | Đúng | Lâu nhất | Ghi chú |
|---|---|---|---|---|
| Lời giải chuẩn | C++ | 20/20 | 0.018s | Full điểm |
| Python | 20/20 | 0.025s | Full điểm | |
| 0 là dương | C++ | 8/20 | – | Mất 12 test |
| 0 là âm | C++ | 8/20 | – | Mất 12 test |
| Thiếu nhãn | C++ | 0/20 | – | Mất 20 test |
| Sai thứ tự | C++ | 0/20 | – | Mất 20 test |
else vội vàng rất hay "nuốt" mất trường hợp này.- Không biết học gì trước, học gì sau, học lan man nên kiến thức bị hổng.
- Bí bài không ai gỡ, ngồi cả buổi vẫn không ra rồi bỏ cuộc.
- Code chạy được nhưng không đủ điểm, không biết sai ở đâu, chậm ở đâu.
- Không có đề thi thử và người chấm, nên không biết mình đang ở mức nào.
- Dễ nản giữa chừng khi không có ai theo sát.
- Lộ trình 111 buổi video sắp sẵn từ dòng code đầu tiên đến đề HSG thật của các tỉnh.
- Thầy trực tiếp gỡ bí, chữa bài cho từng em qua nhóm Zalo riêng.
- Hệ thống chấm bài tự động 24/7 và thi thử HSG hằng tuần để biết chính xác mình đang ở đâu.
- Đóng học phí một lần, thầy kèm lâu dài: từ thi chuyên Tin đến HSG quốc gia và cả khi lên đại học.
Nhận xét
Đăng nhận xét